Si è conclusa il 10 maggio la prima fase del progetto gemellaggio tra Bagheria e Salon de Provence supportato con entusiasmo dal Dirigente Scolastico, Prof.ssa Carmen Tripoli.

Il 6 maggio, 17 alunni, accompagnati dalle docenti Angela Patti, Cinzia Rizzo e Luisa Rizzo, sono partiti da Palermo per raggiungere la graziosa cittadina di Salon de Provence nel dipartimento Bouches du Rhône della regione Provence-Alpes Côte d’Azur. Siamo stati accolti calorosamente dalle famiglie e dalle docenti francesi Florence Castelnau e Gladys Tortel. I ragazzi, che già durante l’anno avevano preso contatto coi relativi corrispondenti, si sono subito ambientati ed hanno stretto un affettuoso legame col proprio “gemello”.

Settimana intensa, all’insegna della collaborazione, del confronto e della creatività, quella appena trascorsa in Polonia per i ragazzi della Scuola Secondaria di I grado “Ciro Scianna” di Bagheria.  Dal 6 Maggio all'11 Maggio si è svolta la mobilità in Polonia relativamente al progetto Erasmus+ KA2 “Coding, Robotics and Digital Teaching in Europe”, a cui hanno partecipato 6 alunni della scuola (Lo Piparo Matteo, Sanfilippo Andrea e Teresi Christian di 2L; Pellitteri Alberto di 1G, La Barbera Angelo di 2G e Monforte Salvatore Andrea di 3G), accompagnati dalla professoressa Claudia Scavuzzo e dal professore Liborio Puleo (esperti Robotica) e dalla professoressa Vania Monforte (mediatrice linguistica).

Grande accoglienza per i docenti e gli alunni della nostra scuola a Eindhoven, in Olanda, presso l’Istituto di Design Sint Lucas. Si è conclusa, infatti, con successo, lo scorso 11 Maggio, la settimana dedicata all’elemento del vento.

La delegazione di docenti era composta dalla coordinatrice Maria Luisa Florio, dalla referente Formazione Fabiola Falletta, dalla docente Referente di Scienze, Tea Zocco. Gli alunni, sei in tutto, tre ragazze di 2I (Mazzoli, Scianna, Tomasello) una di 2H (Pizzurro) e due studenti di 1I (Brundu e Tarantino), hanno lavorato in grande sinergia con gli alunni provenienti dagli altri tre paesi.